我们都知道,学习一门语言的目的是更好的与他人交流。也就是说,语言不是一门学科,而是一种工具。语言的“东西”远比基于知识的实用。也就是说,它在其环境中的应用比学习它的真理更为重要和有效。当我们对不同年龄的孩子的英语进行评价时,我们惊奇地发现他们大多数人都有过学习英语的经历,但是即使是最简单的对话也无法进行。那么孩子们在哪里学的英语呢?答案是:在教科书里。如果你让你的孩子把他学过的书拿出来大声朗读,他会做得比较好。但是你为什么在丢了书之后什么也不说呢?因为孩子的学习只是最简单的反射,而不是理解和运用的能力。儿童学习英语不应该像一些成年人那样,不应该是一次成绩考试和学习,而是要适应环境,激发学习兴趣,创造学习环境。“兴趣是一个人寻求了解某事或追随某项活动的心理倾向。”当人们对某事有强烈而稳定的兴趣时,他们就会表现出极大的热情。为了区分儿童英语学习的目的和成人英语学习的目的,我们应该注重培养儿童听说的“实践能力”,而不仅仅是为了考试。孩子们学习英语的方式与成年人不同。语言学习是活着的,不仅要学习多少个单词,多少个句型,关键是看语言运用的能力,儿童的英语学习尤其如此,养成良好的语言学习习惯尤为重要,这是儿童英语学习的重点。

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